周五下午，例行的“青春五人组打牌大会”照旧在那间小会议室开场。
林晓晴和苏婉秋今天状态不错，一进来就嚷嚷要“ShUANgFE1斗地主”，还说这次一定要扳回上周的惨败。徐文涛照旧斜靠在椅子上，搓着牌，眼神在桌上牌堆和每个人脸上之间来回跳动，一副老狐狸的样子。
夏凝到得晚一些，推门进来的时候，手里还拿着一个保温杯，坐到我身边时，低声问了一句：“你吃饭了吗？”我点头，她才安心地打开她那份小饭团。
我正好奇今天谁会先点破节奏，徐文涛突然像是无意地问了一句：“夏老师，最近JiNg神好多了呀。”话音落下，他眼角飘了我一下。
“多亏林老师啦。”他话里加了一点笑意，又像是随口一说，“这几天常看到你们两个一块进出，挺有默契的嘛。”
我一时间愣了愣，手里的牌翻错了一张。
“啊？”夏凝轻声应了一下，似乎没反应过来，只是转头看了我一眼，眼神有点慌。
徐文涛却已经笑着看向牌面，不再说什麽，仿佛那句调侃只是偶然蹦出的玩笑话。
我突然意识到，可能……有些东西已经被别人看在眼里了。可偏偏就是这种“说破了却没人当真”的感觉，让我心头微微发紧。
是不是该澄清点什麽？还是，什麽都别说b较好？
就在空气稍稍凝住的时候，李然把手里一把“33345678”往桌上一甩，笑得人畜无害：“哎呀，林老师带学生，带出感情来了哈？我看不光讲课有套路，带人也有一套！”
我一时分不清他是真打趣还是帮我解围。
“你闭嘴行不行？”我瞪他一眼。
他却一点都不介意，笑得更欢：“我这嘴，一不小心说实话了？”
林晓晴凑过来：“真的假的？真的假的？哎呀‘师尊’你脸红了——”
我还真有点热，顺手拿起桌上的水喝了一口，故作镇定：“别瞎说，带课带人，职责所在，李然你再胡说我举报你办公室喝茶。”
“举报没用，”他耸肩，“我又不在群里发。”
众人哄笑一阵，话题很快又转回到了“今天谁是内鬼”上，仿佛刚才那一阵小小的起伏从未存在。
可我知道，我自己心里，有什麽已经开始悄悄动了。
夏凝没有再说话，只是低头吃她的饭团，耳朵却微微泛红。
而我坐在她旁边，忽然对这场例行的“打牌大会”第一次升起一种前所未有的警觉——我和她，真的还只是“打牌组友”吗？
当我觉得这个尴尬的状态还会延续下去的时候，没想到意外又不意外地出现了。
周一的午後，办公室的气压莫名有点低。
我正一边喝茶，一边看李然在角落摆弄他那新换的茶盘，忽然秦舒宁淡淡来了一句：“林屿，下周期中考试，要出卷了。”
我差点一口茶喷出去：“出卷？我也要出卷？”
她平静地翻了下资料夹：“教育局统一要求，副科也纳入评估。今年美术、音乐、资讯都要进考试。”
“可我这门不是动手课吗？”我皱眉，“你要是让我b谁画得快，画得帅，我还真能安排。但出试卷……我不太行啊。”
“不是你行不行，是你得行。”她语气依旧温和，却不容质疑，“试卷要附上评分标准，连同学生作品，一起交教务备档。是新规，不用争。”
我一整天心里都是“副课也要出卷”这句话在回音。
一边和李然吐槽：“要是美术能像T育那样直接拉出去跑两圈多好。”他一边啜茶一边回我：“你跑你也不是第一。”
我烦得连投篮都没了兴致。
美术考试怎麽考？
出选择题？“下列哪种构图方式最适合表达孤独情绪”？光看这题我自己都要吐槽“甲方都不这麽刁钻”。
出名词解释？“留白”两个字都能写满一页纸的学生，基本不会留白。
我对着空白的考试样卷一通乱画，实在想不到一个能“考”得出来的点。
直到晚上，夏凝发来一条微信。
【夏凝】：你那边准备期中考试了吗？我们政治要出好多题，出题b讲课还折磨人。
我趁机抱怨一句：“我这门都没标准答案，怎麽考？”
【夏凝】：嗯……那你们乾脆不要考题了，画就好了呀？
【夏凝】：b如……画今天的心情？把他们学到的构图知识融进去不就行了？
我盯着那句话愣了五秒。
突然灵光乍现。
画今天的心情——用这个学期你学到的构成知识。
多直接。
多有画面感。
多像美术课。
我瞬间打开了备课笔记，把“情绪”“构成”“sE彩心理”这些关键字挨个圈了个遍，越写越顺，越写越觉得——这不就是我一直想做的教学方式吗？
不是用标准答案教学生怎麽“对”，而是让他们用自己的方式告诉我他们怎麽“想”。
一张试卷，一道题。
题目：请画出你今天的心情，并尽可能在画面中T现你本学期学到的构图与表达方式。
评分标准：构图合理占30%，表达完整度占30%，技巧完成度占30%，创意加分10%。
我把卷子列印出来，交给秦舒宁的时候，她翻了一眼，微微抬眉。
“挺有意思。”她说。
我心里松了口气，却又忍不住问了一句：“会不会太随意了？”
“你教的是美术。”她语气平稳，“你觉得不随意就行了。”
我第一次觉得，原来所谓的“按制度走”，并不一定非要和“表达自我”对立。
教务处的门永远是半掩着的，像是随时欢迎人走进去，又随时在提醒你：“这里不欢迎随意。”
我怀着一点点小期待，把那份我JiNg心构思的试卷样稿递了上去。
接待我的是顾雪莲老师，她正在给一个印表机卡纸的实习生发指令，等我把纸递上去，她扫了一眼，眉头立刻皱了起来。
“林老师是吧？”她开口，声音低沉，“这就是你准备的期中考试卷？”
“是的。”我站得挺直，觉得该解释一下创意，“我们美术这一门，题目不好量化，我想让学生在画里表达情绪，同时结合构图……”
“情绪？”她重复了一遍这个词，抬头看我，语气已经不掩讽刺：“我们是学校，不是心理诊所。考试讲的是客观、评估和资料。你这题……只有一道题？”
我张口想解释评分细则，结果还没说出来，她已经把纸轻轻一摔，指着边角的位置说：“评分标准没有分类细则，没有统一格式，印刷规范也不合标准，档案名也不是我们指定的命名方式。你这份卷子，如果我现在点进资料汇总，压根放不进去。”
她顿了顿，又补了一句：“而且题目内容……实在太主观了。”
我有点恼火，也有点无措。
“美术本来就……”我刚开口，就感觉自己语气有些强y。
“林老师，”她打断我，“不是我不给你通过，这里有的是规矩。你是新老师，没关系，我们教务会帮你改——但你这份卷子，不能过。”
空气里凝固了两秒。
我正绷着脸准备回一句“那麻烦你亲自出一份更合适的美术试卷”，背後突然有人开口了。
“我觉得这份卷子可以试着提交。”
我一回头，秦舒宁不知道什麽时候已经站在了门口，依旧是一身柔和的灰蓝毛衫，语气平静如水：“评分细则可以补，档案格式我来处理。但题目本身没有问题，内容紧扣课程核心，是有深度的表达X评估。市里去年也有类似的命题。”
顾雪莲轻轻皱眉：“但我们没有先例。”
“那就从这份开始。”秦舒宁淡淡地接了一句，既不像是在对抗，也没有退让。
她走上前一步，稳稳地把我手里的试卷重新铺好：“我们美术组会保证评分公正、文档规范。如果是为了学生的成长空间，不妨多一次尝试。”
顾雪莲看了我们俩一眼，似乎有点为难，最後没再说什麽，只是冷冷点了点头，把卷子推回桌角：“补好格式，今晚交电子版，明天我还要审核其它组。”
我们退出教务处那小间办公室时，我才发现，後背已经出了一层薄汗。
秦舒宁没看我，只是边走边淡淡说道：“别放在心上。她那X格，我们都习惯了。”
我沉默了几秒，轻声说了一句：“谢谢。”
她微微一笑，侧头看我：“你做得没错。”
那一刻，我突然有点明白——为什麽这麽多人都怕秦舒宁。
不是因为她严，而是因为她太稳了。
你在风口浪尖时，她永远站得笔直。哪怕不多话，却总是挡在你身前。
【群聊记录·青春打牌互助会6】
群成员：林屿、李然、林晓晴、苏婉秋、夏凝、徐文涛
群备注：全T老师默认这群是打牌专用，实际上——闲聊、八卦、吐槽全包。
本期主题：一张考卷的江湖、一次“打怪”的群T围观
【林晓晴】：@全T成员啥时候开打牌会？我今天一天没说人话了！
【苏婉秋】：+1，我快在办公室憋疯了……@林屿师尊你考卷出好了吗？听说你和顾老师那儿炸了？
【李然】：别说了，我刚目睹林老师走出教务处的背影……像打完BOSS还没来得及回血